Atividade PróInfo

Em minha prática pedagógica, procuro dar uma atenção especial aos meus alunos, o meu trabalho é imprescindível educar e cuidar, já que eles estão em formação de atitudes  e em processo de desenvolvimento constante de seus movimentos e sentidos, deste modo o trabalho desenvolvido deve ser de muita atenção aos alunos, procurando estabelecer um vínculo muito forte e de cumplicidade ,onde eles sintam confiança em mim,como professor e ainda que sintam prazer em estar na escola, creio que isto favorece a minha pratica educativa e também no processo de ensino aprendizagem.

As estratégias que utilizo são  rodas de conversa, contato direto com os alunos, trabalho com diferentes linguagens, participar ativamente com eles das atividades desenvolvidas, contato direto com os pais.

E as tecnologias podem ser um grande parceiro neste processo já que  a mesma auxilia tanto o professor quanto ao aluno nos dando diferentes ideias e procedimentos de trabalho, sendo nos dias atuais a tecnologia fundamental neste processo.

ATIVIDADE 2.2-DIÁRIO DE BORDO

Minhas experiências com recursos tecnológicos vêm crescendo muito e isto tem sido muito gratificante para mim... Cada dia vem aprendendo mais e descobrindo novas ferramentas que posso utilizar com meus alunos, o curso vem contribuindo muito para minha prática educativa e vem me auxiliando muito nas minhas aulas, fazendo com que elas fiquem mais interessantes despertando a curiosidade e prazer aos meus alunos. Aliás, eles adoram atividades que envolvam tecnologias e acabe cobrando isto de nós professores. Durante todo o curso não senti dificuldade, pois a Ana nossa professora sempre esta a disposição para qualquer duvida e sempre disposta a nos ajudar  e minhas amigas  também  a Silene e a Ziumária estamos sempre dispostas a ajudar a outra favorecendo assim nossa participação no curso.

Aprendi coisas inesperadas sim, como web quest... Jamais imaginei utilizar uma como ferramenta de trabalho no berçário, mas vi que isto é possível e o resultado plenamente satisfatório, e o mapa conceitual eles adoraram... Adoram montar, sente prazer nisso... Eu  também agora em tudo que tem pra fazer dou um jeito de por links . E isto é muito gratificante. Gostaria de agradecer em especial minha companheira Silene... Dedico este curso a ela que vem me ajudando muito no decorrer dele ...Abraços! 

Fórum “Experiência de Navegar livremente

Os vídeos são bem interessantes e contribuem muito para nossa prática educativa, usando de nossa criatividade para inovar nossas aulas, como utilizar de recursos simples que encontramos em nosso dia, como eles podem ser atraentes aos nossos alunos.

Ao utilizarmos recursos tecnológicos nos abrimos ao novo assim, como navegar na internet descobrimos um mundo, muitas ferramentas, ideias que inovam a nossa prática e favorecem o processo de ensino aprendizagem de nossos alunos.

Atividade 4.1 Conhecendo Objetos em Multimídia

Os vídeos são bem interessantes e contribuem muito para nossa prática educativa, usando de nossa criatividade para inovar nossas aulas, como utilizar de recursos simples que encontramos em nosso dia, como eles podem ser atraentes aos nossos alunos.

Ao utilizarmos recursos tecnológicos nos abrimos ao novo assim, como navegar na internet descobrimos um mundo, muitas ferramentas ,ideias que inovam a nossa prática e favorecem o processo de ensino aprendizagem de nossos alunos.

Atividade 3.1 - Silene/ Mariana/Ziumária

Buscamos em nossa prática valorizar os conhecimentos que as crianças trazem do seio familiar, pois a escola é o primeiro lugar que a criança terá contato com conteúdos sistematizados, neste sentido é importante estabelecer uma relação de confiança e afeto com as crianças, pois assim será mais fácil produzir o encantamento das crianças e consequentemente aprendizagens significativas. Faz parte do nosso cotidiano a roda de historias, musica e conversa, com estes instrumentos é possível saber como está o desenvolvimento dos nossos alunos. No sentido tecnológico estamos utilizando muito celular, câmera digital, blog, e-mail, face book, pois  nos auxilia com o registro e com a troca de experiência. 

Planejamento de Atividade: Contando e recontando Chapeuzinho Vermelho

Atividade 3-2 Proinfo

Alunas: Mariana, Silene, Ziumária

Atividade realizada com alunos do BII-A

OBJETIVO

Desenvolver e ampliar o vocabulário oral;

Socializar e interagir com seus pares e as professoras, valorizando as vivencia;

Propiciar situações que estabeleça vínculos afetivos no grupo.

DESENVOLVIMENTO

Esta atividade acontece diariamente, porém com livros diferentes,foi uma atividade cotidiana simples, porém rica no sentido da aprendizagem, a escolha por este livro é devido Chapeuzinho Vermelho em determinado momento da historia querer mudar o Lobo Mau.

As crianças foram chamadas para roda de conversa e historia, o livro foi apresentado, o autor foi mencionado. Após a professora contou a historia, após contar abriu um espaço para que os alunos contassem o que havia entendido da historinha.

O livro foi deixado para que eles explorassem, após cada um recontou a historinha do seu jeitinho. Esta atividade não acabou por aqui, pois A Ziumária está ensinando eles dramatizar a historia da Chapeuzinho Vermelho, alguns ainda tem um pouco de vergonha, mas outros estão se revelando verdadeiros artista. Ela tem passado um tempo precioso com as crianças o que favoreceu o estabelecimento do vinculo afetivo em ela e o grupo.

RELATO DE TRABALHO DO PROJETO IDENTIDADE

Este projeto veio de encontro com a fase mais interessante que acontece na vida das crianças: quando passa a reconhecer-se como membro de um grupo, de uma família.

As atividades propostas foram elaboradas para que junto com as crianças, e no término das atividades propostas nosso objetivo era que os alunos pudessem:

·        Saber a história de sua vida;

·        Conhecer a história e o significado de seu nome;

·        Desenvolver a atenção para futura identificação de partes do corpo e órgãos dos sentidos;

·        Estimular o raciocínio e a percepção visual;

·        Desenvolver a imaginação e a criatividade;

·        Saber maior número de palavras e expressões antes desconhecidas ( Aumento e enriquecimento do vocabulário );

·        Identificar suas preferências em relação a tudo que o cerca, a sua realidade;

·        Formar próprios conceitos através de descobertas e experimentações.

Culminância: Construção de um Mural coletivo e de um Álbum da vida – Individual, mapa conceitual (árvore genealógica) .